PECULIARITIES OF MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY OF A MODERN TEACHER

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://r.donnu.edu.ua/handle/123456789/1771

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Kushnir., Julia	-
dc.date.accessioned	2021-10-26T07:31:58Z	-
dc.date.available	2021-10-26T07:31:58Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.isbn	978 – 83 – 960717 – 0 – 5	-
dc.identifier.uri	https://r.donnu.edu.ua/handle/123456789/1771	-
dc.description.abstract	The article presents the results of a study of teacher motivation in the modern educational space. The urgency of studying the motivation of teachers of educational institutions is indicated. With the help of methods the characteristics of emotional and professional burnout and features of professional motivation were determined. After receiving the results of the study, it was found that subjects with different motivational components have different levels of emotional and professional burnout.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	House of University of Technology, Katowice	en_US
dc.title	PECULIARITIES OF MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY OF A MODERN TEACHER	en_US
dc.title.alternative	Монографія	en_US
dc.type	Article	en_US
Розташовується у зібраннях:	Методичні рекомендації

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Кушнир Mono 44_05.04.2021.pdf		18,06 MB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI