Методичні рекомендації є узагальненими вимогами щодо написання та оформлення кваліфікаційних робіт на факультеті інформаційних і прикладних технологій Донецького національного університету імені Василя Стуса. Вимоги ...

У дисертації обґрунтовано теоретико-методичні підходи та розроблено науково-практичні рекомендації щодо забезпечення конкурентоспроможності транспортної інфраструктури в умовах євроінтеграції (на прикладі морської транспортної ...

The article is devoted to the study of synaesthetic metaphor gender peculiarities within the conversational English-speaking YouTube discourse. The analysis conducted within 47 samples (99 uses in speech) of the synaesthenic ...

Смак займає важливе місце в системі емпіричних відчуттів людини. Смакові відчуття допомагають реагувати на зовнішні подразники й отримувати відповідні знання про навколишню дійсність. За визначенням науковців, смак – 1) ...

У статті з’ясовано передумови активізації міфопоетичного мислення в художній практиці україн- ських письменників, розглянуто один із способів його вияву в поетиці літературного твору. Для визначення ознак міфологічного ...

Розглянуто актуальні проблеми морфологічних і синтаксичних категорій, установлено особливості семантики фразеологічних і лексичних одиниць, висвітлено напрями та методи прикладних лінгвістичних досліджень, з`ясовано ...

Мова функціює в соціальному контексті, що зумовлює існування різних видів її взаємодії з основними суспільними інститутами, що пов’язано й з актуалізацією проблем гендеру та сексизму, які віддзеркалюються в мові й активно ...

До збірника ввійшли тези доповідей докторів, кандидатів наук, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів, подані до організаційного комітету III Всеукраїнської науково-практичної конференції «Мова і міжкультурна ...

Nowadays the metalanguage of modern gender linguistics is in the stage of developing as a number of its terms do not have the monosemantic meaning. The feminitive (female nomination) is one of them. The aim of the article ...

Навчально-методичний посібник спрямований на керування самостійною роботою здобувачів другого (освітньо-професійного) рівня вищої освіти в рамках вивчення дисципліни за вибором здобувача вищої освіти «Соціолінгвістична ...