ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ СТУДЕНТАМ-ПЕРШОКУРСНИКАМ З ІНВАЛІДНІСТЮ В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ У ВЗО

Оверчук, В.А.; Кушнір, Ю.В.

dc.contributor.author	Оверчук, В.А.
dc.contributor.author	Кушнір, Ю.В.
dc.date.accessioned	2020-11-24T10:49:15Z
dc.date.available	2020-11-24T10:49:15Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://r.donnu.edu.ua/handle/123456789/1240
dc.description.abstract	The results of the comparative analysis of the experimental studying of the peculiarities of the social-psychological adaptation process of the first-year students and the students- invalids of the higher educational establishments are presented in the article.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	social-psychological adaptation	en_US
dc.subject	invalids	en_US
dc.subject	first-year students	en_US
dc.subject	psychological accompaniment	en_US
dc.subject	psychocorrection	en_US
dc.title	ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ СТУДЕНТАМ-ПЕРШОКУРСНИКАМ З ІНВАЛІДНІСТЮ В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ У ВЗО	en_US
dc.type	Book chapter	en_US