Abstract:
У статті розглянуто основні чинники виникнення та впровадження інновацій у навчальному закладі та діючих підприємствах.
Визначено чинники інноваційного розвитку
навчального закладу та розглянуто перелік компетенцій для досягнення конкурентоспроможності студентами освітнього
закладу на ринку праці. Виокремлено категорії інновацій дослідниками та науковцями,
визначено базові характеристики побудови
інноваційного розвитку. За даними категоріями розглянуто класифікаційні ознаки інновацій технічних, економічних, організаційноюридичних у навчальних закладах та діючих
підприємствах
