Abstract:
В статье рассмотрено одно из организационно-педагогических условий управления образовательной средой
профессионального развития учителей, в частности, привлечение педагогов к профессиональному развитию в
неформальном и информальном образовании. Подчеркнуто, что профессиональное развитие педагогов является
непрерывным процессом, который не считается завершенным после его участия в работе курсов повышения квалификации или методического мероприятия. Профессиональное развитие учителя становится возможным лишь
при условии преемственности в реализации цели во время курсов повышения квалификации, методической работы
на уровне района (города), учебного заведения и самообразования педагога.