ДИДАКТИКА БАГАТОМОВНОСТІ ЯК ОСНОВНИЙ НАПРЯМОК ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У СУЧАСНІЙ ЄВРОПІ

Abstract

У роботі розглядаються особливості новітньої дидактики плюралінгвізму або багатомовності, що виникла на початку XXI століття в Європі. Відповідно до неї передбачається не звужувати викладання іноземної мови щоразу до викладання окремої мови, дисоціюючи її тим самим від інших мов, що вивчаються або практикуються учнями (студентами), а навпаки, підходити дуже експліцитно до викладання кожної мови як одиниці сукупності мов.