Аннотации:
У статті досліджуються особливості сучасних digital-методик, які
використовуються у навчанні іноземної мови закладами вищої освіти
зарубіжних країн із можливістю впровадження таких методик у навчання
іноземної мови студентів у вітчизняних закладах вищої освіти. Дослідження
дозволяють відзначити, що процес навчання іноземної мови у закладах вищої
освіти в умовах сьогодення відбувається із застосуванням сучасних
digital-методик, завдяки яким полегшується процес викладення навчального
матеріалу студентам. Сучасні digital-методики викладення навчального
матеріалу студентам з іноземної мови виходять на суттєво новий рівень, адже
на це впливає цифровізація освітніх послуг, яка засвідчує, що навчання
студентів не може бути ефективним, якщо не застосовувати в освітньому
процесі інтерактивні інструменти. Доцільно відзначити, що, незважаючи на те, що закладами вищої освіти активно впроваджуються digital-методики у процес
вивчення іноземних мов, від традиційних методів навчання не доцільно
відмовлятись та також активно використовувати. Практика показує, що
важливу роль в організації навчально-пізнавальної діяльності студентів у
вивченні іноземної мови відіграє інтерактивна технологія «Learning
Management System», яка пропонує студентам користуватися такими
безкоштовними платформами як Classdojo та Edmodo. В організації освітнього
процесу також використовується платформа Google Classroom, завдяки якій
навчальні матеріали студенти можуть отримати, завантажуючи їх із локального
чи хмарного диску. На базі Комунального закладу «Харківська гуманітарно-
педагогічна академія» Харківської обласної ради, ДВНЗ «Ужгородський
національний університет» та Донецького національного університету імені
В. Стуса навчання іноземної мови проводиться із застосуванням сучасних
інформаційно-комунікативних та інтерактивних технологій, а саме
викладачами використовуються такі онлайн-платформи як Zoom та Googleclassroom,
digital-інструменти Skype і Viber. Відповідно до змін особливостей
навчання іноземної мови, які демонструють зарубіжні заклади вищої освіти,
українські заклади вищої освіти повинні також переймати їх досвід, постійно
досліджуючи те, як змінюються сучасні digital-методики навчання іноземної
мови під впливом цифровізації освіти.
